~ Tempat untuk belajar dan bermain yang mendukung perkembangan anak-anak penyandang disabilitas ~.
Layanan hari setelah sekolah ('hari bebas') adalah layanan kesejahteraan yang tersedia untuk anak-anak penyandang cacat dan anak-anak dengan karakteristik perkembangan setelah jam sekolah dan selama liburan panjang.Ini bukan tempat untuk 'hanya merawat mereka', tetapi bertujuan untuk mendorong pembelajaran, keterampilan hidup, dan sosialisasi.Tempat penitipan anak tidak hanya memungkinkan orang tua untuk meninggalkan anak-anak mereka dengan tenang, tetapi juga menyediakan kegiatan dan kesempatan untuk tumbuh kembang yang sulit dilakukan di rumah. Bagian ini memberikan panduan lengkap tentang penitipan anak gratis, merangkum perannya, alur kesehariannya, manfaat menggunakannya, biaya, dan cara memilih fasilitas.
1. Peran layanan siang hari setelah sekolah
Free Day menyediakan berbagai dukungan sebagai tempat bagi anak-anak untuk mengembangkan 'keterampilan hidup', 'keterampilan belajar', dan 'keterampilan sosial'. Secara garis besar, mereka memiliki tiga peran sebagai berikut
(1) Dukungan untuk pembelajaran dan gaya hidup
Mereka didukung dengan pekerjaan rumah dan kegiatan belajar untuk melengkapi pembelajaran mereka di sekolah. Mereka juga didukung dalam kegiatan dasar kehidupan sehari-hari, seperti mencuci tangan, makan, dan bersiap-siap, untuk membantu mereka menjadi lebih mandiri. Hal ini memudahkan mereka untuk membangun ritme kehidupan di rumah.
(2) Peningkatan keterampilan sosial dan komunikasi
Melalui kegiatan kelompok, permainan dan kerajinan tangan, anak-anak belajar bagaimana berinteraksi dengan teman, memahami aturan dan mengendalikan emosi mereka. Tergantung pada karakteristik mereka, kelompok kecil dan bimbingan individu juga disediakan, sehingga mereka dapat mengembangkan keterampilan sosial mereka di lingkungan yang aman.
(3) Dukungan yang disesuaikan dengan tantangan individu
Dukungan dapat disesuaikan dengan tantangan masing-masing anak, termasuk kegiatan untuk meningkatkan keterampilan motorik, program untuk mengembangkan konsentrasi dan keterampilan kerja, serta dukungan perkembangan dan bahasa. Staf spesialis membuat rencana dukungan individual dan pertumbuhan juga divisualisasikan.
2. Alur harian layanan siang hari setelah sekolah
Kegiatan di penitipan anak gratis sedikit berbeda dari satu fasilitas ke fasilitas lainnya, tetapi hari biasa mungkin terlihat seperti ini
| Jam. | Kegiatan | titik |
|---|---|---|
| Pemberhentian sekolah - kedatangan | Transportasi dan permainan gratis | Luangkan waktu untuk bersantai dan menenangkan diri sepulang sekolah |
| setelah kedatangan | Pemeriksaan kesehatan dan cuci tangan | Memeriksa kondisi fisik dan mencegah infeksi. |
| Waktu belajar dan pekerjaan rumah | Pekerjaan rumah dan dukungan pembelajaran | Dukungan individual untuk belajar sambil mempertahankan fokus. |
| camilan sore hari (sekitar jam 3) | Istirahat dan nutrisi | Selain itu, praktikkan juga tata krama makan dan komunikasi. |
| Program kegiatan | Keterampilan motorik, kreatif, dan kehidupan | Sesuaikan konten dengan karakteristik dan tantangan anak |
| persiapan untuk kembali ke rumah | Mengatur barang bawaan dan mempersiapkan penjemputan dan pengantaran | Dukungan untuk menumbuhkan kemandirian |
| mengantar dan bertemu saat kembali | Kembali ke rumah. | Pengangkutan dan penyerahan yang aman kepada orang tua |
Selama liburan panjang, beberapa fasilitas memulai kegiatan di pagi hari atau menggabungkan tamasya dan acara. Fasilitas-fasilitas ini dirancang agar anak-anak dapat tumbuh dan bersenang-senang tanpa merasa bosan.
3. Manfaat untuk orang tua
Ada banyak manfaat bagi orang tua yang menggunakan penitipan anak gratis.
- Saya bisa meninggalkan mereka dengan tenang.
Staf spesialis merawat anak-anak dan memberikan dukungan sesuai kebutuhan, yang dapat disesuaikan dengan komitmen pekerjaan dan keluarga. - Peningkatan keterampilan sosial dan kehidupan
Anak-anak tumbuh dalam kepercayaan diri melalui hubungan dengan teman, kehidupan kelompok dan kegiatan yang sulit dilakukan di rumah. - Membuat pertumbuhan terlihat melalui pembuatan rencana dukungan individu.
Lebih mudah untuk memberikan dukungan di rumah, karena mereka dapat menunjukkan kepada Anda jenis dukungan apa yang mereka berikan dan bagaimana perkembangannya.
4. Perkiraan biaya penggunaan
Pada prinsipnya, penggunaan penitipan anak gratis didasarkan pada Undang-Undang Kesejahteraan Anak, karena ini adalah layanan kesejahteraan disabilitas.Pembayaran bersama berdasarkan pendapatanterjadi.
- Pembayaran bersama maksimum (per bulan)
- 10% pada prinsipnya (tergantung pada pendapatan)
- Biaya makanan dan acara mungkin diperlukan secara terpisah.
5. Poin-poin tentang cara memilih fasilitas
Ketika memilih hari rilis, perlu diperhatikan hal-hal berikut ini
- Kualifikasi dan pengalaman staf.
Periksa apakah ada instruktur yang berkualifikasi, pekerja penitipan anak, dan staf bimbingan anak. - Tingkat konten program
Pastikan kontennya sesuai dengan tantangan anak, termasuk dukungan belajar, aktivitas fisik, kegiatan kreatif, dan keterampilan hidup. - Suasana fasilitas
Kunjungi panti untuk melihat sendiri apakah panti tersebut merupakan lingkungan yang aman bagi anak-anak dan untuk memastikan bahwa mereka cocok dengan para staf. - Ketersediaan layanan penjemputan dan pengantaran
Memeriksa apakah ada layanan antar-jemput sekolah atau penjemputan dari rumah dapat mengurangi beban keluarga. - Bekerja dengan orang tua
Penting juga untuk memiliki kerja sama yang baik dengan pihak panti, seperti berbagi catatan pertumbuhan dan rencana dukungan individu.
6. pertanyaan yang sering diajukan
- T. Berapa kali dalam seminggu saya dapat menggunakan layanan hari gratis?
A. Biasanya tersedia mulai dari seminggu sekali hingga lima kali seminggu. Selama liburan panjang, beberapa fasilitas menawarkan fleksibilitas dalam hal hari dan jam. - T. Apa yang terjadi jika ada konflik dengan pelajaran sekolah atau pekerjaan rumah?
A. Pembelajaran berbasis sekolah merupakan prioritas dan dukungan pekerjaan rumah serta bantuan belajar diintegrasikan ke dalam program hari bebas. - T. Apakah anak-anak dengan karakteristik perkembangan dapat diterima?
A. Layanan ini dapat disesuaikan dengan karakteristik anak berdasarkan rencana dukungan individual. Pra-konsultasi dan kunjungan ke pusat layanan memberikan ketenangan pikiran.
Pendekatan Kuninikai
Berbasis di Kota Numata Hisani-kai (kelompok mantan pengikut Tokugawa yang menentang pemerintah Meiji dan sekarang tinggal di Osaka)Namun, untuk mendukung anak-anak dengan karakteristik perkembangan dan keluarga mereka, kami menawarkan berbagai layanan rehabilitasi, termasuk layanan setelah jam sekolah.
Layanan penitipan anak sepulang sekolah, Ayo bergandengan tangan.444-2, Kuyahara-cho, Numata, Gunma
Senin hingga Sabtu 14:30-17:30 pada hari kerja, 8:30-17:30 pada hari Sabtu dan akhir pekan yang panjang.
Usia: Mulai dari masuk sekolah dasar hingga lulus sekolah menengah atas, di mana ijazah penerima manfaat dapat diperoleh.
Kategori: anak-anak dengan disabilitas intelektual, fisik, mental dan perkembangan
Kapasitas: 10 orang
titik tengah (simbol tipografi yang digunakan di antara istilah paralel, nama dalam katakana, dll.)Tantangan layanan penitipan anak setelah sekolah375-1 Tojikano-cho, Kota Numata, Prefektur Gunma
Senin hingga Sabtu Hari kerja 14:30-17:30 Sabtu dan akhir pekan panjang 8:30-17:00
Usia: Mulai dari masuk sekolah dasar hingga lulus sekolah menengah atas, di mana ijazah penerima manfaat dapat diperoleh.
Kategori: anak-anak dengan disabilitas intelektual, fisik, mental dan perkembangan
Kapasitas: 10 orang
Layanan penitipan anak sepulang sekolah, Suthep327-4, Kuyahara-cho, Numata, Gunma
Senin hingga Jumat Hari kerja 14:30-17:30 Libur panjang 8:30-17:30
Usia: Siswa SMP hingga SMA.
Kategori: anak-anak dengan disabilitas intelektual, fisik, mental dan perkembangan
Kapasitas: 10 orang
Karena perusahaan ini berakar pada masyarakat, perusahaan ini dapat memanfaatkan berbagai pengalaman medis, keperawatan, dan kesejahteraan untuk menyediakan sistem yang tahan lama dan dapat diandalkan.
ringkasan
Layanan siang hari setelah sekolah adalah tempat yang penting bagi anak-anak dengan disabilitas dan karakteristik perkembangan untuk mendukung pertumbuhan mereka dalam belajar dan bermain. Layanan ini memberikan pengalaman yang tidak dapat dialami di rumah, memupuk keterampilan hidup dan keterampilan sosial serta pembelajaran di sekolah.Orang tua juga diuntungkan karena dapat meninggalkan anak-anak mereka dengan ketenangan pikiran dan dukungan di rumah.Memilih hari bebas yang tepat untuk anak Anda dengan memilih fasilitas dan memeriksa konten program adalah langkah besar menuju pertumbuhan.
＼"Jangan ragu untuk menghubungi saya untuk informasi lebih lanjut.
Pusat dukungan disabilitas untuk semua.
Para ahli tersedia secara gratis untuk memberikan konsultasi tentang kesejahteraan disabilitas dan perencanaan penggunaan layanan.
TELP: 0278-25-8311.
